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2019年全国5省教育局关于新工科建设方案
作者: 来源: 浏览次数: 日期:2020-1-6 16:50:28

2019年是新工科全面发展的一年,不仅仅是高校,全国各省教育局也都纷纷出台了各类政策全面推进和发展新工科。接下来,板儿妹收集了广西、山西、江苏等5省教育局关于新工科建设的一些方案和重要讲话,从中我们可以看到各省对于新工科建设的重视。

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广西:出新政加快建设发展新工科

为适应新一轮科技革命和产业变革新趋势,紧紧围绕国家战略和广西经济社会发展需要,持续提升广西工程人才培养水平,广西出台《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划的意见》指出,经过5年的努力,建立一批具有广西特色、国内同类一流、产教深度融合的高校与行业企业共建共管的产业学院和未来技术学院。

《意见》指出,建设一批产业急需新兴工科专业,开发一批体现产业和技术发展新课程,培养一批工程实践能力强高水平专业教师,在完成所有传统工科专业升级改造的基础上,力争10%左右工科专业点通过国际实质等效专业认证,形成与广西经济社会发展相匹配的高等工程教育体系,显著提升广西工程教育整体实力,使部分工科专业成为国内高等工程教育一流专业。

《意见》鼓励科研实力强、学科综合优势明显的高校,突破传统的基于学科的学院设置,着眼于未来发展趋势,建立未来技术学院。鼓励行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校,与行业企业共建一批多主体共建共管的现代产业学院、产业急需的新兴工科专业、体现产业和技术最新发展的新课程等。认定一批广西工程实践教育基地,为大学生提供良好的实习实训资源。(来源:《中国教育报》、记者 周仕敏)

山西:大力发展新工科、新医科、新农科等专业,确保专业设置由“瘦身”向“强体”转变

山西要求各高校增设专业必须坚持“需求导向、标准导向、特色导向”的原则,主动增设适应本省产业结构调整和经济社会发展需要的新专业,大力发展新工科、新医科、新农科、新文科、新师范专业。对于达不到教育部《普通高等学校专业类教学质量国家标准》基本要求的专业,原则上不予同意上报备案,确保专业设置由“瘦身”向“强体”转变。

江西:全面推进高校新工科建设

9月,江西省教育厅会同省委宣传部、省委政法委、省财政厅、省农业农村厅等13个部门分别联合印发了《江西省普通本科高等学校卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的实施意见》《江西省卓越法治人才教育培养计划2.0的实施意见》等7个文件(简称“六卓越一拔尖”计划2.0),加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养质量,全面推进江西省高校新工科、新医科、新农科、新文科建设,提升高等学校服务经济社会发展能力。

河南:将建600门新工科课程

根据该省教育厅、省工业和信息化厅联合出台的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的实施方案》,河南将建设200个省级一流工科专业点、600门体现产业和技术最新发展的省级线上线下新工科课程、100个新工科虚拟仿真实验教学项目。

按照方案,河南支持不同类型高校参与新工科建设和卓越工程师培养计划,在科研实力强、学科综合优势明显的郑州大学、河南大学,面向未来发展趋势在若干领域探索建立未来技术学院。在行业特色鲜明、与产业联系紧密的理工科高校,面向产业急需建设10个与行业企业等共建共管的现代产业学院。探索实施工科大学生实习“万人计划”,认定50个省级工程实践教育基地,布局建设一批集教育、培训及研究为一体的共享型人才培养实践平台。

河南强调,工科学生累计要有一年左右的时间在企业实习,工科专业教师每5年须累计不少于6个月到企业或工程一线实践,新入职工科教师应先实践再上岗,逐步实现专业教师工程岗位实践全覆盖。(来源:《中国教育报》 记者 李见新)

福建:有序推进‘新工科、新农科、新医科、新文科’建设

在第五届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛中,福建省教育厅高等教育处科技处联合党支部书记张文东说:“下一步,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,认真贯彻习总书记参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时的重要讲话精神和对福建工作的重要指示批示精神,落实全国、全省教育大会和全国本科教育工作会议精神,进一步加强高校内涵建设,推进“双一流”建设,全面振兴本科教育;有序推进‘新工科、新农科、新医科、新文科’建设,全面推进‘六卓越一拔尖’2.0计划;进一步抓好创新创业创造教育,提升服务经济社会发展水平;进一步深化改革,加快构建具有福建特色的高等教育发展体系。力争在全国高等教育领域打造一批排得上、叫得响的福建品牌,以抓铁有痕的韧劲稳步推进我省高等教育迈向现代化的新征程!”

关于迈威科技和腾讯新工科

迈威科技成立于2004 年,是国内领先的PCB设计及电子制造服务供应商,业务范围涵盖硬件设计测试、制造加工、教育培训。在教育培训领域,迈威科技与哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、中山大学等高等学院具有长期战略合作关系,积累了丰富的教育培训经验。2019 年,迈威科技与腾讯教育 CSIG(Cloud and Smart Industries Group)成为教育合作伙伴,在新工科课程开发和销售管理进行深度合作,打造腾讯教育新工科与高校、高职院校合作的人才培养新模式。同时,迈威科技在2019年二次入选教育部产学合作协同育人项目,支持项目便涵盖了新工科建设。

(图文整理自网络)